Analiz
Yedi soruluk formda rolünü, kıdemini, hedeflerini ve işinde seni zorlayan konuları belirtirsin. Kısa bir ön değerlendirme de başlangıç noktanı belirler.
Hedeflerine uygun eğitim programın
Yedi soruluk bir form ve kısa bir değerlendirmeyle başla. İhtiyaçlarına göre seçilen dersler ve uygulamalarla, sana özel bir programda ilerle.
LANSMAN FIRSATINormal fiyatı:4.500 TLÜcretsiz
Premium AI kullanıcılarına özel
Premium AI kullanıcılarına özelProgramını ücretsiz oluştur. Her adımın ilk bölümü açık, tamamı Premium AI ile açılır.
Sana özel içeriklerKendi çalışma düzeninAdım adım gelişim
ÖĞRENME YAKLAŞIMIMIZ
Programın beş aşamada hazırlanır
Neo Skillmap’teki her program, eğitim tasarımının en yaygın iki çerçevesine dayanır. Programın nasıl hazırlanacağını süreci, senin hangi düzeyde çalışacağını belirler. Formu doldurduğun andan sertifikanı alana kadar bu sürecin her aşaması programında somut bir adıma karşılık gelir.
Tasarım
Kural motoru, profiline göre çalışacağın konuları, içeriklerin seviyesini ve görev türlerini seçer. Programın yalnızca ihtiyacın olan içeriklerden oluşur.
Geliştirme
Neo Skola eğitmenlerinin videoları seviyene göre seçilir. NeoCards desteleri, Neo Talk senaryoları ve yazılı görevler ise kıdem bandına göre hazırlanır.
Uygulama
Program, kendi belirlediğin çalışma planıyla ilerler. Haftanın hangi günleri ve günde kaç dakika çalışacağına sen karar verirsin. Tahmini bitiş tarihin bu plana göre hesaplanır.
Değerlendirme
Programın sonunda sertifika testine girersin. Yetkinlik haritan geldiğin noktayı başlangıçtaki sonuçlarınla karşılaştırır.
BİRBİRİNİ TAMAMLAYAN DÖRT DENEYİM
Programında nasıl öğreneceksin?
Programında dört içerik türü birbirini tamamlar. Videolarda öğrendiklerini kartlarla tekrar eder, Neo Talk’ta kendi cümlelerinle anlatır, yazılı görevle işine taşırsın.
VİDEO
İhtiyacın olan bölümlere odaklan
Neo Skola eğitmenlerinin videolarından, ihtiyacına göre seçilmiş bölümleri izlersin. Tamamladığın her bölümle programında ilerlersin.
NEO CARDS
Öğrendiklerini kartlarla pekiştir
Bölüme özel bilgi kartları, çoktan seçmeli sorular ve boşluk doldurma alıştırmalarıyla öğrendiklerini tekrar edersin. Her yanıttan sonra doğru cevabın nedenini görürsün.
NEO TALK
Bildiklerini kendi cümlelerinle anlat
Yapay zekâ ile eğitilmiş eğitmenlerin sorularını sesli yanıtlarsın. Konuşmanın sonunda güçlü yönlerini ve geliştirebileceğin noktaları anlatan bir geri bildirim alırsın.
YAZILI SORU
Öğrendiklerini kendi işine taşı
İşinden gerçek bir durumu ya da kararı yazıya dökersin. Puan yerine yapay zekâdan gelişime yönelik geri bildirim alırsın. İstersen yanıtını bu geri bildirime göre yeniden düzenlersin.
KANITA DAYALI YÖNTEMLER
Bu deneyimler öğrenme biliminin yöntemlerine dayanır
Programındaki her adımın arkasında, etkisi araştırmalarla gösterilmiş bir öğrenme yöntemi vardır. Kartlardaki İngilizce yöntem adları ilgili araştırmaya bağlanır. Kaynakların tam listesi bölümün sonunda yer alır.
Yapıcı Hizalama
Constructive Alignment (kaynak, yeni sekmede açılır)
Öğrenme hedeflerin, çalıştığın içerikler ve sertifika testi aynı yetkinliklere göre kurulur. Test yalnızca programda öğretileni ölçer.
Geri Çağırma Pratiği
Retrieval Practice (kaynak, yeni sekmede açılır)
NeoCards soruları bilgiyi yeniden okumak yerine hafızandan çağırmanı ister ve her yanıttan sonra nedenini açıklar. Araştırmalara göre bu iki adım birlikte bilginin kalıcılığını belirgin biçimde artırır.
Aralıklı Öğrenme
Spaced Learning (kaynak, yeni sekmede açılır)
Çalışma planın öğrenmeyi tek seferde değil, haftalara yayarak kurar. Programa farklı günlerde döndükçe öğrendiklerini yeniden ele alırsın. Aralıklı tekrar bilgiyi daha kalıcı kılar.
Senaryo Temelli Öğrenme
Scenario-Based Learning (kaynak, yeni sekmede açılır) ve Merrill’in Öğretim İlkeleri (kaynak, yeni sekmede açılır)
Neo Talk konuşmaları, vaka çalışmaları ve yazılı görevler gerçek bir iş sorunu üzerine kurulur. Her beceriyi önce örnekte görür, sonra uygular, en sonunda kendi işine taşırsın.
Uzmanlık Tersine Dönme Etkisi
Expertise Reversal Effect (kaynak, yeni sekmede açılır)
Rehberliğin miktarı kıdemine göre değişir. Yeni başlayan çözümlü örnekler ve adım adım yönlendirmeyle ilerler, deneyimli yönetici doğrudan karar vermesi gereken sahnelerle çalışır.
Yapay Zekâ Geri Bildirimi
Güncel meta-analiz bulgusu (kaynak, yeni sekmede açılır)
Neo Talk ve yazılı görevlerde geri bildirimi yapay zekâ verir. Güncel meta-analizler, yapılandırılmış yapay zekâ geri bildiriminin öğrenme üzerindeki etkisinin insan geri bildiriminden ayrışmadığını gösteriyor.
Bilimsel dayanaklar
Öğrenme tasarımında yararlandığımız çerçeveler ve araştırmalar.
- 1.
- 2.
Bloom Taksonomisi (revize)
Krathwohl, D. R. (2002). A revision of Bloom’s taxonomy: An overview. Theory Into Practice, 41(4), 212–218.
Kaynağı incele - 3.
Yapıcı Hizalama
Biggs, J. (1996). Enhancing teaching through constructive alignment. Higher Education, 32(3), 347–364.
Kaynağı incele - 4.
Geri Çağırma Pratiği
Yang, C., Luo, L., Vadillo, M. A., Yu, R. ve Shanks, D. R. (2021). Testing (quizzing) boosts classroom learning: A systematic and meta-analytic review. Psychological Bulletin, 147(4), 399–435.
Kaynağı incele - 5.
Geri Bildirim
Wisniewski, B., Zierer, K. ve Hattie, J. (2020). The power of feedback revisited: A meta-analysis of educational feedback research. Frontiers in Psychology, 10, 3087.
Kaynağı incele - 6.
Aralıklı Öğrenme
Carpenter, S. K., Pan, S. C. ve Butler, A. C. (2022). The science of effective learning with spacing and retrieval practice. Nature Reviews Psychology, 1(9), 496–511.
Kaynağı incele - 7.
Senaryo ve Simülasyon Temelli Öğrenme
Chernikova, O., Heitzmann, N., Stadler, M., Holzberger, D., Seidel, T. ve Fischer, F. (2020). Simulation-based learning in higher education: A meta-analysis. Review of Educational Research, 90(4), 499–541.
Kaynağı incele - 8.
Problem Merkezli Öğretim
Merrill, M. D. (2002). First principles of instruction. Educational Technology Research and Development, 50(3), 43–59.
Kaynağı incele - 9.
Kıdeme Göre Rehberlik
Tetzlaff, L., Simonsmeier, B., Peters, T. ve Brod, G. (2025). A cornerstone of adaptivity – A meta-analysis of the expertise reversal effect. Learning and Instruction, 98, 102142.
Kaynağı incele - 10.
Yapay Zekâ Geri Bildirimi
Kaliisa, R., Misiejuk, K., López-Pernas, S. ve Saqr, M. (2025). How does artificial intelligence compare to human feedback? A meta-analysis of performance, feedback perception, and learning dispositions. Educational Psychology, 46(1), 80–111.
Kaynağı incele
GELİŞİMİN GÖRÜNÜR OLSUN
Gelişimini gör, sertifikanı al
Programın sonunda başlangıçtaki yetkinliklerinle sertifika sonucunu birlikte gör. Nereden başladığını ve hangi alanlarda ilerlediğini kendi haritanda takip et.
Gelişimini sertifikayla tamamla
Tüm adımları bitirip sertifika testini %80 ve üzeri başarıyla geçtiğinde sertifikanı alırsın. Teste yeniden girebilirsin.
Başlangıç
Sertifika sonucu
Harita temsilidir. Senin sonuçların değerlendirmelerinden sonra oluşur.
Programını oluşturmaya hazır mısın?
Yedi soruluk formu doldurup kısa değerlendirmeyi tamamladığında programın hazır olacak.
Neo Skillmap programları Neo Skola eğitmenlerinin içeriklerinden oluşturulur.
KURUMLAR İÇİN
Kurumunuza özel bir gelişim programı hazırlamak ister misiniz?
Çalışanlarınızın rolüne, kıdemine ve hedeflerine göre kişiselleştirilmiş bir Neo Skillmap programı kuralım. Kısa başvurunun ardından sizinle iletişime geçelim.
Kuruma özel programÇalışanlarınıza özel içeriklerÖlçülebilir gelişim
Sertifika testi, kurumunuzun tercihine göre kamera gözetimiyle yapılabilir.
KATEGORİLER
Liderlik
Gastronomi
Çocuk Gelişimi
Sürdürülebilirlik
Self Help: İyi Yaşam Becerileri
Yapay Zeka
Sinema
Tarih
Finans
Bilim
Sağlık
Satış
Pazarlama
Girişimcilik
Yetkinlik Gelişimi
Sürdürülebilirlik
Sanat
Yaşam Kültürü
Müzik
EĞİTMENLER
EĞİTİMLER
HAKKIMIZDA
Hakkımızda
Sık Sorulan Sorular
Destek
Kurucularımız
Çerez Politikası
KVKK Başvurusu
Kullanım Şartları
Çerez Tercihlerini Yönetin